Курс «Тĕрĕ тĕнчи» («Мир вышивки»)

Лицензия № Л035-01243-21/00246261 от 28.02.2022, выдана Министерством образования Чувашской Республики

Дополнительная общеразвивающая программа

«Тӗрӗ тӗнчи» («Мир вышивки»)

Вид образования:	дополнительное образование
Тип  программы:	общеразвивающая программа
Форма обучения:	очная
Объем освоения программы:	72 часа
Язык обучения	Русский, чувашский

Образовательный процесс по программе может осуществляться в течение всего календарного года за исключением нерабочих праздничных дней и по мере набора слушателей.

Цели и задачи программы

Общеразвивающая программа «Тӗрӗ тӗнчи» («Мир вышивки») направлена на дополнительное развитие взрослых и детей от 14 лет.

Основной целью программы является воспитание эмоционально-ценностного отношения человека к традиционной культуре своего народа и приобщение обучающихся к декоративному творчеству.

Основные задачи реализации программы:

•   воспитание любви и уважения к народной вышивке, национальному искусству и передача традиций;

•   овладение техникой вышивания, умение разбираться в народном орнаменте, цветовых соотношениях;

•   изучение произведений декоративно-прикладного искусства, развитие творческого мышления и творческого потенциала каждого участника;

•   объяснение важности вышивки в сохранении культуры чувашского народа;

•   создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности человека, её интеграции в систему мировой и отечественной культур.

Планируемые результаты освоения программы

В результате освоения программы у обучающихся должны быть сформированы:

• знания традиций в декоративно-прикладном искусстве чувашского народа;
• умения различать народный орнамент и его цветовые соотношения;
• навыки техники вышивания.

Требования к уровню подготовки лиц, необходимому для освоения программы

Общеразвивающая программа «Мир вышивки» рассчитана на взрослых и детей от 14 лет.

Нормативный срок и трудоемкость программы

Нормативный срок и трудоемкость освоения программы – 72 академических часа, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы слушателей. Учебная нагрузка устанавливается не более 2 часов в день, включая все виды учебной работы обучающегося. Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью не менее 45 минут.

Режим занятий – 1 рабочий день в неделю по 2 академических часа в день.

Форма обучения

Форма обучения – очная.

Учебный план

Объем лекционных занятий – 15,5 академических часов, практических и самостоятельных работ – 54,5 академических часов, итоговая аттестация – 2 часа.

Учебно-тематический план

Виды учебных работ:

• Лекция (Л)
• Практическая работа (ПР)
• Самостоятельная работа (СР) — проработка материала и подготовка к практическим занятиям.
• Аттестация (аттес.) — в виде выставки работ

№ п/п	Наименование тем (модулей)	Всего часов	Л	ПР/СР	Аттест.
1	Знакомство со старинной чувашской вышивкой. Техника безопасности при работе с острыми и мелкими предметами	2	0,5	1,5
2	Из истории чувашской вышивки «Возрожденное искусство»	2	2
3	Материалы и инструменты для вышивки. Рисование мелких узоров, обозначающих воду	2		2
4	Составление эскиза игольницы. Симметрия в углах. Рисование мелких узоров, обозначающих землю	2		2
5	Знакомство с технологическими приемами вышивки. Швы «сиктерулле-пунктир», «йĕпкĕн-роспись». Мелкий украшающий шов «шулам — косой гладьевой шов»	2		2
6	Вышивка игольницы контурным швом «йĕпкĕн-роспись». Техника безопасности при работе	2		2
7	Космогонические сюжеты в чувашской вышивке. «Шÿркени (пÿклени) – петельный шов (обметочный шов)	2		2
8	Из истории чувашской вышивки «Возрожденное искусство»	2	2
9	Рисование орнаментальных узоров. Композиционное решение салфетки	2		2
10	Соотношение цветов. Украшающий шов «чĕп куçĕ — извилина ручейка и глаз цыпленка»	2		2
11	Швы для заполнения орнамента «хантăс, чăн хантăс – косая мелкая стежка; чăрмалла – прямой гладьевой шов	2		2
12	Понятие шов «мережка». Зарисовка схем мережек. Мережки «киçтĕк – кисточка; в раскол»	2		2
13	Подбор цветов ниток для салфетки. Сохранение традиции чувашской вышивки (О первой профессиональной художнице по чувашской вышивке Е.И. Ефремовой)	2		2
14	Из истории чувашской вышивки «Вечная красота узоров»	2	2
15	Знакомство с полотенцами и сурпанами этнографических групп. Композиционное решение полотенца, сурпана	2	0,5	1,5
16	Экскурсия «Музей чувашской вышивки»	2	2
17	Вышивание полотенца. Соотношение цветов	2		2
18	Рисование орнаментальных узоров. Изучение старинных полотенец и сурпанов	2		2
19	Символ Солнца в чувашской вышивке. Техника выполнения маскировочного шва «çын пĕлми тĕрĕ – мудреный шов»	2	2	2
20	«Если открыть страницы прошлого…»	2		2
21	Техника выполнения декоративного шва «шурă чĕнтĕр» (мережка)	2		2
22	Рисование фрагментов орнамента кĕскĕ	2		2
23	Изучение образцов вышивки и орнаментальных схем. Работа с образцами вышивки	2		2
24	Выполнение зооморфных изображений. Изделие «Полотенце» по мотивам нагрудного орнамента «Кĕскĕ»	2		2
25	Заключительная операция по изготовлению изделия (обработка, сшивание ткани и т.п.), знакомство с соединительными швами	2		2
26	Понятие «цветная перевить». Изучение образцов вышивки	2		2
27	Изделие «Плясовой платок». Композиционное решение изделия	2	0,5	1,5
28	Создание эскизного варианта композиции «Плясового платка». Поиски его цветового решения	2	0,5	1,5
29	Изучение «плясовых платков» разных этнографических групп. Швы «çаклатмалла – поддевчатый, явнă тĕрĕ – переплетение»	2	0,5	1,5
30	Национальный костюм чувашского народа от древности до современности	2	2
31	Изучение работ мастеров по чувашской вышивке (Жачевой Е.Н., Симаковой М.В., Петровой Т.И., Шарковой Т.В.). «Икĕ енлĕ майралла тĕрĕ – двухсторонний крест (мордовский крест)»	2		2
32	Вышивание плясового платка. Соотношение цветов	2		2
33	Декорирование панно с элементами чувашской национальной вышивки	2		2
34	Развитие современной сувенирной продукции в Чувашской Республике	2	0,5	1,5
35	Обсуждение вышитых работ	2	0,5	1,5
	Итоговая аттестация (выставка работ) «О, узоры наши древние…». Организация выставки «Сияющая как факел чувашская вышивка»	2			2
	Итого	72	15,5	54,5	2

Календарный учебный график

№ п/п	Наименование тем (модулей)	Учебных дней, в неделю	Общая трудоемкость (часы)
1	Знакомство со старинной чувашской вышивкой. Техника безопасности при работе с острыми и мелкими предметами	1	2
2	Из истории чувашской вышивки «Возрожденное искусство»	1	2
3	Материалы и инструменты для вышивки. Рисование мелких узоров, обозначающих воду	1	2
4	Составление эскиза игольницы. Симметрия в углах. Рисование мелких узоров, обозначающих землю	1	2
5	Знакомство с технологическими приемами вышивки. Швы «сиктерулле-пунктир», «йĕпкĕн-роспись». Мелкий украшающий шов «шулам — косой гладьевой шов»	1	2
6	Вышивка игольницы контурным швом «йĕпкĕн-роспись». Техника безопасности при работе	1	2
7	Космогонические сюжеты в чувашской вышивке. «Шÿркени (пÿклени) – петельный шов (обметочный шов)	1	2
8	Из истории чувашской вышивки «Возрожденное искусство»	1	2
9	Рисование орнаментальных узоров. Композиционное решение салфетки	1	2
10	Соотношение цветов. Украшающий шов «чĕп куçĕ — извилина ручейка и глаз цыпленка»	1	2
11	Швы для заполнения орнамента «хантăс, чăн хантăс – косая мелкая стежка; чăрмалла – прямой гладьевой шов	1	2
12	Понятие шов «мережка». Зарисовка схем мережек. Мережки «киçтĕк – кисточка; в раскол»	1	2
13	Подбор цветов ниток для салфетки. Сохранение традиции чувашской вышивки (О первой профессиональной художнице по чувашской вышивке Е.И. Ефремовой)	1	2
14	Из истории чувашской вышивки «Вечная красота узоров»	1	2
15	Знакомство с полотенцами и сурпанами этнографических групп. Композиционное решение полотенца, сурпана	1	2
16	Экскурсия «Музей чувашской вышивки»	1	2
17	Вышивание полотенца. Соотношение цветов	1	2
18	Рисование орнаментальных узоров. Изучение старинных полотенец и сурпанов	1	2
19	Символ Солнца в чувашской вышивке. Техника выполнения маскировочного шва «çын пĕлми тĕрĕ – мудреный шов»	1	2
20	«Если открыть страницы прошлого…»	1	2
21	Техника выполнения декоративного шва «шурă чĕнтĕр» (мережка)	1	2
22	Рисование фрагментов орнамента кĕскĕ	1	2
23	Изучение образцов вышивки и орнаментальных схем. Работа с образцами вышивки	1	2
24	Выполнение зооморфных изображений. Изделие «Полотенце» по мотивам нагрудного орнамента «Кĕскĕ»	1	2
25	Заключительная операция по изготовлению изделия (обработка, сшивание ткани и т.п.), знакомство с соединительными швами	1	2
26	Понятие «цветная перевить». Изучение образцов вышивки	1	2
27	Изделие «Плясовой платок». Композиционное решение изделия	1	2
28	Создание эскизного варианта композиции «Плясового платка». Поиски его цветового решения	1	2
29	Изучение «плясовых платков» разных этнографических групп. Швы «çаклатмалла – поддевчатый, явнă тĕрĕ – переплетение»	1	2
30	Национальный костюм чувашского народа от древности до современности	1	2
31	Изучение работ мастеров по чувашской вышивке (Жачевой Е.Н., Симаковой М.В., Петровой Т.И., Шарковой Т.В.). «Икĕ енлĕ майралла тĕрĕ – двухсторонний крест (мордовский крест)»	1	2
32	Вышивание плясового платка. Соотношение цветов	1	2
33	Декорирование панно с элементами чувашской национальной вышивки	1	2
34	Развитие современной сувенирной продукции в Чувашской Республике	1	2
35	Обсуждение вышитых работ	1	2
	Итоговая аттестация (выставка работ) «О, узоры наши древние…». Организация выставки «Сияющая как факел чувашская вышивка»	1	2
	Итого	36	72

Ознакомиться с программой